La division du travail éducatif : deux figures de la subjectivité en tension au sein de l’institution scolaire

Au sujet du traitement de la gourme du cheval par la sulfamido-chrysoidine

Audit sur la qualité de la vaccination en milieu scolaire dans la région de Monastir (Tunisie).

We conducted a clinical audit by observing 55 vaccinators in schools in the governorate of Monastir in 2014. We used a set of criteria by referring to the national immunization programme. The cold chain was respected in most cases. Accumulators, the collector of syringes and needles, cotton balls soaked in alcohol and emergency box were available in 85.5%, 76.4%, 98.2% and 41.8% of cases respec...

Problématique de la prise en charge des cancers du sein au Sénégal: une approche transversale

Résumé L’heure où les thérapeutiques innovantes se multiplient dans le cancer du sein, des pays moins nantis comme le Sénégal accusent encore un retard considérable dans la prise en charge globale de ce type de cancer. Au Sénégal, même si la prise en charge des cancers du sein avancés est actuellement bien codifiée, les résultats en terme de survie et de morbidités sont encore médiocres vu les ...

de Travail du Centre d ’ Economie de la Sorbonne

The aim of this work is to bring an econometric approach upon the CO2 market. We identify the specificities of this market, and regarding the carbon as a commodity. We investigate the econometric particularities of CO2 prices behavior and their result of the calibration. We apprehend and explain the reasons of the non-Gaussian behavior of this market focusing mainly upon jump diffusion and gene...

de Travail du Centre d ’ Economie de la Sorbonne

This research focuses on the role played by cultural norms in the long run persistence of gender inequalities. Cultural norms about gender roles are considered to be endogenous and can generate gender inequality and low development traps. Indeed, when the gender gap is internalized, it leads to inegalitarian views about gender roles. Due to these inegalitarian beliefs, boys receive more educati...